Interview-Nummer (fortlaufend)
Seriennummer (sofern verwendet)
Referenz (sofern im Link angegeben)
Fragebogen, der im Interview verwendet wurde
Interview-Modus
Zeitpunkt zu dem das Interview begonnen hat (Europe/Berlin)
Zurodnung zur 1. oder 2. Befragung
Zuordnung zu eingesetzten FB in Welle 2
Sex
Age
Lehrerfahrung
Hochschultyp
Hochschultyp: Anderer Hochschultyp, und zwar
Trägerschaft
Lehrdisziplin: Ausweichoption (negativ) oder Anzahl ausgewählter Optionen
Lehrdisziplin: Public Health/Gesundheitswissenschaften
Lehrdisziplin: Gesundheitspädagogik
Lehrdisziplin: Medizin
Lehrdisziplin: Pflege
Lehrdisziplin: Lehramt/Lehrerbildung
Lehrdisziplin: Andere
Lehrdisziplin: Andere (offene Eingabe)
Statusgruppe
Statusgruppe: Sonstige Gruppen
Hochschulstandort: Anzahl der Nennungen
Hochschulstandort: Nennung 1
Hochschulstandort: Nennung 2
Gesellschaften: Ausweichoption (negativ) oder Anzahl ausgewählter Optionen
Gesellschaften: DGPH
Gesellschaften: GMA
Gesellschaften: DGP
Gesellschaften: DGMS
Gesellschaften: Andere
Gesellschaften: Andere (offene Eingabe)
Vorerhebung
Technische Ausstattung: völlig ausreichend/völlig unzureichend
Vernetzung: mit meinen Studierenden
Vernetzung: mit meinen Kolleginnen und Kollegen
Vernetzung: mit anderen Institutionen, z.B. Partnerhochschulen, Krankenhäusern
Vernetzung_Sonstiges: [01]
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Chat-Dienste, z.B. ...
Einsatz Lernformen: Chat-Dienste, z.B. WhatsApp/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Chat-Dienste, z.B. WhatsApp/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Chat-Dienste, z.B. WhatsApp/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Kollegen)
Einsatz Lernformen: Chat-Dienste, z.B. WhatsApp/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Digitale Präsentati...
Einsatz Lernformen: Digitale Präsentationstools, z.B. PowerPoint/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Digitale Präsentationstools, z.B. PowerPoint/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Digitale Präsentationstools, z.B. PowerPoint/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder K...
Einsatz Lernformen: Digitale Präsentationstools, z.B. PowerPoint/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Digitale Texte, z.B...
Einsatz Lernformen: Digitale Texte, z.B. eBooks, PDF-Dokumente/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Digitale Texte, z.B. eBooks, PDF-Dokumente/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Digitale Texte, z.B. eBooks, PDF-Dokumente/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Kol...
Einsatz Lernformen: Digitale Texte, z.B. eBooks, PDF-Dokumente/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Digitale Spiele, Ga...
Einsatz Lernformen: Digitale Spiele, Gamification, Simulationen/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Digitale Spiele, Gamification, Simulationen/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Digitale Spiele, Gamification, Simulationen/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Ko...
Einsatz Lernformen: Digitale Spiele, Gamification, Simulationen/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Soziale Netzwerke, ...
Einsatz Lernformen: Soziale Netzwerke, z.B. Facebook, Twitter, Instagram/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Soziale Netzwerke, z.B. Facebook, Twitter, Instagram/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Soziale Netzwerke, z.B. Facebook, Twitter, Instagram/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierende...
Einsatz Lernformen: Soziale Netzwerke, z.B. Facebook, Twitter, Instagram/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Elektronische Tests...
Einsatz Lernformen: Elektronische Tests oder Übungen/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Elektronische Tests oder Übungen/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Elektronische Tests oder Übungen/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Kollegen)
Einsatz Lernformen: Elektronische Tests oder Übungen/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Foren, Communities,...
Einsatz Lernformen: Foren, Communities, Blogs/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Foren, Communities, Blogs/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Foren, Communities, Blogs/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Kollegen)
Einsatz Lernformen: Foren, Communities, Blogs/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Lern-Apps
Einsatz Lernformen: Lern-Apps/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Lern-Apps/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Lern-Apps/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Kollegen)
Einsatz Lernformen: Lern-Apps/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Lernmanagementsyste...
Einsatz Lernformen: Lernmanagementsysteme z.B. Moodle, ILIAS, OLAT/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Lernmanagementsysteme z.B. Moodle, ILIAS, OLAT/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Lernmanagementsysteme z.B. Moodle, ILIAS, OLAT/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder...
Einsatz Lernformen: Lernmanagementsysteme z.B. Moodle, ILIAS, OLAT/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: MOOCs
Einsatz Lernformen: MOOCs/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: MOOCs/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: MOOCs/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Kollegen)
Einsatz Lernformen: MOOCs/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Software, wie Stati...
Einsatz Lernformen: Software, wie Statistik/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Software, wie Statistik/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Software, wie Statistik/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Kollegen)
Einsatz Lernformen: Software, wie Statistik/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Datenbanken
Einsatz Lernformen: Datenbanken/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Datenbanken/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Datenbanken/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Kollegen)
Einsatz Lernformen: Datenbanken/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Office-Programme z....
Einsatz Lernformen: Office-Programme z.B. Excel/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Office-Programme z.B. Excel/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Office-Programme z.B. Excel/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Kollegen)
Einsatz Lernformen: Office-Programme z.B. Excel/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Cloud-Dienste, z.B....
Einsatz Lernformen: Cloud-Dienste, z.B. Google Drive, Dropbox/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Cloud-Dienste, z.B. Google Drive, Dropbox/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Cloud-Dienste, z.B. Google Drive, Dropbox/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Koll...
Einsatz Lernformen: Cloud-Dienste, z.B. Google Drive, Dropbox/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Video-Angebote, z.B...
Einsatz Lernformen: Video-Angebote, z.B. YouTube/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Video-Angebote, z.B. YouTube/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Video-Angebote, z.B. YouTube/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Kollegen)
Einsatz Lernformen: Video-Angebote, z.B. YouTube/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: E-Portfolios
Einsatz Lernformen: E-Portfolios/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: E-Portfolios/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: E-Portfolios/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Kollegen)
Einsatz Lernformen: E-Portfolios/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Response Systeme (?...
Einsatz Lernformen: Response Systeme (?Clicker?)/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Response Systeme (?Clicker?)/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Response Systeme (?Clicker?)/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Kollegen)
Einsatz Lernformen: Response Systeme (?Clicker?)/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Wikipedia oder ande...
Einsatz Lernformen: Wikipedia oder andere Wikis/Nutze ich in Veranstaltungen
Einsatz Lernformen: Wikipedia oder andere Wikis/Nutze ich zur Lehrvorbereitung
Einsatz Lernformen: Wikipedia oder andere Wikis/Nutze ich zur Kommunikation (mit Studierenden oder Kollegen)
Einsatz Lernformen: Wikipedia oder andere Wikis/Nutze ich nicht
Einsatz Lernformen_Sonstiges: [01]
Nutzung Tools: Moodle
Nutzung Tools: Ilias
Nutzung Tools: Olat
Nutzung Tools: MS Teams
Nutzung Tools: AdobeConnect
Nutzung Tools: Zoom
Nutzung Tools: Go-To-Meeting
Nutzung Tools: Jitsi
Nutzung Tools: Big Blue Button
Nutzung Tools: Cisco Webex Meetings
Nutzung Tools: AMBOSS
Nutzung Tools_Sonstiges: [01]
Speicherung Webinare
Datenschutz Webinare
Datenschutz Webinare: unkritisch, denn
Datenschutz Webinare: kritisch, denn
Lehrvideos Softwareauswahl: Screencast-O-Matic
Lehrvideos Softwareauswahl: Snagit
Lehrvideos Softwareauswahl: VLC Player
Lehrvideos Softwareauswahl: PowToon
Lehrvideos Softwareauswahl: MySimpleshow
Lehrvideos Softwareauswahl: Camtasia
Lehrvideos Softwareauswahl: Shotcut
Lehrvideos Softwareauswahl: H5P
Lehrvideos Softwareauswahl: Interne Software
Lehrvideos Softwareauswahl: QuickTime Player
Lehrvideos Softwareauswahl: Movavi
Lehrvideos Nutzung
Lehrvideos Softwareauswahl_Sonstiges: [01]
Online-Abstimmung: Kahoot!
Online-Abstimmung: Pingo
Online-Abstimmung: Mentimeter
Online-Abstimmung: Slido
Online-Abstimmung: Tweedback
Online-Abstimmung: OnlineTed
Online-Abstimmung: Integrierte Abstimmungstools
Online-Abstimmung_Sonstiges: [01]
Digitale Lehrgestaltung: Ich halte einen Vortrag mit Lernvideos, Präsentationstools oder setze das Whiteboard ein.
Digitale Lehrgestaltung: Ich nutze pdf-Dokumente oder eBooks für die Veranstaltungen.
Digitale Lehrgestaltung: Ich moderiere Diskussionen mithilfe digitaler Medien, z.B. Audience Response Systeme (?Click...
Digitale Lehrgestaltung: Ich nutze ein Lernmanagementsystem z.B. Moodle, ILIAS
Digitale Lehrgestaltung: Die Studierenden bereiten sich im Vorfeld in einer Online-Selbstlernphase auf eine Veranstal...
Digitale Lehrgestaltung: In der Veranstaltung setze ich Selbstlernprogramme, wie Simulationen, Serious Games, Lern-Ap...
Digitale Lehrgestaltung: Studierenden erstellen gemeinsam Präsentation, Webinhalte oder andere Projekte mit digitalen...
Digitale Lehrgestaltung_Sonstiges: [01]
Bewährung Lehrkonzepte: Ich halte einen Vortrag mit Lernvideos, Präsentationstools oder setze das Whiteboard ein.
Bewährung Lehrkonzepte: Ich nutze pdf-Dokumente oder eBooks für die Veranstaltungen.
Bewährung Lehrkonzepte: Ich moderiere Diskussionen mithilfe digitaler Medien, z.B. Response Systeme (?Clicker?)
Bewährung Lehrkonzepte: Ich nutze ein Lernmanagementsystem, z.B. Moodle oder ILIAS.
Bewährung Lehrkonzepte: In der Veranstaltung setze ich Selbstlernprogramme, wie Simulationen, Lern-Apps oder Tests zu...
Bewährung Lehrkonzepte: Die Studierenden bereiten sich im Vorfeld in einer Online-Selbstlernphase auf eine Veranstalt...
Bewährung Lehrkonzepte: Studierende erstellen gemeinsam Präsentationen, Webinhalte oder andere Projekte mit digitalen...
Bewährung Lehrkonzepte_Sonstiges: [01]
Lernziele: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Ich halte einen Vortrag mit ...
Lernziele: Ich halte einen Vortrag mit Lernvideos, Präsentationstools oder setze das Whiteboard ein./Reine Wissens-ve...
Lernziele: Ich halte einen Vortrag mit Lernvideos, Präsentationstools oder setze das Whiteboard ein./Fertigkeiten ver...
Lernziele: Ich halte einen Vortrag mit Lernvideos, Präsentationstools oder setze das Whiteboard ein./Sozial-kompetenz...
Lernziele: Ich halte einen Vortrag mit Lernvideos, Präsentationstools oder setze das Whiteboard ein./Selbst-ständigke...
Lernziele: Ich halte einen Vortrag mit Lernvideos, Präsentationstools oder setze das Whiteboard ein./Selbst-organisat...
Lernziele: Ich halte einen Vortrag mit Lernvideos, Präsentationstools oder setze das Whiteboard ein./Digitale Kompete...
Lernziele: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Ich nutze pdf-Dokumente oder...
Lernziele: Ich nutze pdf-Dokumente oder eBooks für die Veranstaltungen./Reine Wissens-vermittlung
Lernziele: Ich nutze pdf-Dokumente oder eBooks für die Veranstaltungen./Fertigkeiten vermitteln/ Anwendung des Wissens
Lernziele: Ich nutze pdf-Dokumente oder eBooks für die Veranstaltungen./Sozial-kompetenz fördern
Lernziele: Ich nutze pdf-Dokumente oder eBooks für die Veranstaltungen./Selbst-ständigkeit fördern
Lernziele: Ich nutze pdf-Dokumente oder eBooks für die Veranstaltungen./Selbst-organisation/ Management fördern
Lernziele: Ich nutze pdf-Dokumente oder eBooks für die Veranstaltungen./Digitale Kompetenz fördern
Lernziele: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Ich moderiere Diskussionen m...
Lernziele: Ich moderiere Diskussionen mithilfe digitaler Medien, z.B. Response Systeme (?Clicker?)./Reine Wissens-ver...
Lernziele: Ich moderiere Diskussionen mithilfe digitaler Medien, z.B. Response Systeme (?Clicker?)./Fertigkeiten verm...
Lernziele: Ich moderiere Diskussionen mithilfe digitaler Medien, z.B. Response Systeme (?Clicker?)./Sozial-kompetenz ...
Lernziele: Ich moderiere Diskussionen mithilfe digitaler Medien, z.B. Response Systeme (?Clicker?)./Selbst-ständigkei...
Lernziele: Ich moderiere Diskussionen mithilfe digitaler Medien, z.B. Response Systeme (?Clicker?)./Selbst-organisati...
Lernziele: Ich moderiere Diskussionen mithilfe digitaler Medien, z.B. Response Systeme (?Clicker?)./Digitale Kompeten...
Lernziele: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Ich nutze ein Lernmanagement...
Lernziele: Ich nutze ein Lernmanagementsystem, z.B. Moodle oder ILIAS./Reine Wissens-vermittlung
Lernziele: Ich nutze ein Lernmanagementsystem, z.B. Moodle oder ILIAS./Fertigkeiten vermitteln/ Anwendung des Wissens
Lernziele: Ich nutze ein Lernmanagementsystem, z.B. Moodle oder ILIAS./Sozial-kompetenz fördern
Lernziele: Ich nutze ein Lernmanagementsystem, z.B. Moodle oder ILIAS./Selbst-ständigkeit fördern
Lernziele: Ich nutze ein Lernmanagementsystem, z.B. Moodle oder ILIAS./Selbst-organisation/ Management fördern
Lernziele: Ich nutze ein Lernmanagementsystem, z.B. Moodle oder ILIAS./Digitale Kompetenz fördern
Lernziele: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: In der Veranstaltung setze i...
Lernziele: In der Veranstaltung setze ich Selbstlernprogramme, wie Simulationen, Lern-Apps oder Tests zum eigenständi...
Lernziele: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Die Studierenden bereiten si...
Lernziele: Die Studierenden bereiten sich im Vorfeld in einer Online-Selbstlernphase auf eine Veranstaltung vor und i...
Lernziele: Anzahl ausgewählter Optionen oder Code für Ausweichoption (falls &lt; 0) für: Studierende erstellen gemein...
Lernziele: Studierende erstellen gemeinsam Präsentationen, Webinhalte oder andere Projekte mit digitalen Medien./Rein...
Lernziele: Studierende erstellen gemeinsam Präsentationen, Webinhalte oder andere Projekte mit digitalen Medien./Fert...
Lernziele: Studierende erstellen gemeinsam Präsentationen, Webinhalte oder andere Projekte mit digitalen Medien./Sozi...
Lernziele: Studierende erstellen gemeinsam Präsentationen, Webinhalte oder andere Projekte mit digitalen Medien./Selb...
Lernziele: Studierende erstellen gemeinsam Präsentationen, Webinhalte oder andere Projekte mit digitalen Medien./Digi...
Lernziele_Sonstiges: [01]
Sozialformen: Einzelarbeit
Sozialformen: Partnerarbeit
Sozialformen: Gruppenarbeit
Sozialformen: Plenum
Studienaktivitäten: Forschendes Lernen
Studienaktivitäten: Problemorientiertes Lernen
Studienaktivitäten: Referate
Studienaktivitäten: Übungen
Studienaktivitäten: Simulationen
Studienaktivitäten: Fallarbeit
Studienaktivitäten: Computersimulationen
Studienaktivitäten: Computerbasiertes Testen
Studienaktivitäten: Diskussionsforen / Chat-Räume
Studienaktivitäten: Beratung per E-Mail
Studienaktivitäten_Sonstiges: [01]
Digitale Prüfungen: Ausweichoption (negativ) oder Anzahl ausgewählter Optionen
Digitale Prüfungen: Ja, mündliche Prüfungen und zwar
Digitale Prüfungen: Ja, mündliche Prüfungen und zwar (offene Eingabe)
Digitale Prüfungen: Ja, schriftliche Prüfungen und zwar
Digitale Prüfungen: Ja, schriftliche Prüfungen und zwar (offene Eingabe)
Digitale Prüfungen: Nein
Digitale Prüfungen Zukunft
Digitale Prüfungen Zukunft: Ja, und zwar
Digitales Lernen: ...sind motivierend.
Digitales Lernen: ...sind aufwändig.
Digitales Lernen: ... verbessern die Lernergebnisse.
Digitales Lernen: ... sind schwer auf ihren Erfolg hin zu überprüfen.
Digitales Lernen: ... entlasten Dozentinnen und Dozenten.
Digitales Lernen: ... verringern die Abbruchquoten im Studium.
Digitales Lernen: ... verbessern sozial benachteiligten Lernenden den Zugang.
Digitales Lernen: ... verbessern körperlich beeinträchtigten Lernenden den Zugang.
Digitales Lernen: ... erschweren individuelles Lernen.
Digitales Lernen: ... fördern die Attraktivität der Hochschule.
Herausforderungen/Schwierigkeiten: Der Aufwand für die Beschaffung der Lerninhalte ist zu hoch.
Herausforderungen/Schwierigkeiten: Der Aufwand für die technische Ausstattung (Hard- und Software) ist zu hoch.
Herausforderungen/Schwierigkeiten: Die Wartung der Geräte und Anwendungen ist zu teuer.
Herausforderungen/Schwierigkeiten: Ich habe Bedenken hinsichtlich der gesundheitlichen Auswirkungen, z.B. WLAN, lange...
Herausforderungen/Schwierigkeiten: Rechtliche Fragen, z.B. zu Nutzungsrechten, Datenschutz, stellen ein Problem dar.
Herausforderungen/Schwierigkeiten: Es fehlt eine professionelle Betreuung der digitalen Infrastruktur an der Hochschule.
Herausforderungen/Schwierigkeiten: Das Angebot zum digitalen Lernen ist zu unübersichtlich.
Herausforderungen/Schwierigkeiten: Die Qualität der digitalen Lernangebote ist fragwürdig.
Herausforderungen/Schwierigkeiten: Die Studierenden verfügen nicht über eine hinreichende medienbezogene Kompetenz.
Herausforderungen/Schwierigkeiten: Die Studierenden verfügen nicht über adäquate technische Ausstattung.
Herausforderungen/Schwierigkeiten: Die Studierenden verfügen nicht über adäquate WLAN-Verbindung
Herausforderungen/Schwierigkeiten: Es fehlt eine didaktische Beratung zur digitalen Lehre an der Hochschule.
Herausforderungen/Schwierigkeiten_Sonstiges: [01]
Evaluationskonzepte
Evaluationskonzepte_ja: Online-Feedbackrunde
Evaluationskonzepte_ja: Standardisierter Lehrevaluationsfragebogen
Evaluationskonzepte_ja: Für die Online-Lehre angepasster Lehrevaluationsfragebogen
Evaluationskonzepte_ja_Sonstiges: [01]
Zufriedenheit: mit Ihrer Umsetzung von digital-gestützter Lehre?
Zufriedenheit: mit der Kommunikation mit Studierenden?
Zufriedenheit: mit studentischer Leistung/Kompetenzerwerb
Zufriedenheit: mit der Durchführung der Lehre aus dem Homeoffice?
Zufriedenheit: mit kollegialem Austausch?
Zufriedenheit: mit didaktischer Unterstützung der Hochschule?
Zufriedenheit: mit Ihrer eigenen digitalen Kompetenz?
Zukunft: Lernvideos
Zukunft: Response-Systeme
Zukunft: Lern-Management-Systeme (z.B. Moodle, Ilias)
Zukunft: Selbstlernprogramme (z.B. Simulation-Lern-Apps)
Zukunft: Inverted-Classroom
Zukunft: digitale Kollaboration (z.B. Whiteboards, mediale Projekte)
DSGO
Rueckkehr Präsenz: [01]
Digitaler Anteil
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Verweildauer Seite 14
Verweildauer Seite 15
Verweildauer Seite 16
Verweildauer Seite 17
Verweildauer gesamt (ohne Ausreißer)
Versandzeitpunkt der Einladungsmail (nur für nicht-anonyme Adressaten)
Zeitpunkt als der Datensatz das letzte mal geändert wurde
Wurde die Befragung abgeschlossen (letzte Seite erreicht)?
Hat der Teilnehmer den Fragebogen nur angesehen, ohne die Pflichtfragen zu beantworten?
Seite, die der Teilnehmer zuletzt bearbeitet hat
Letzte Seite, die im Fragebogen bearbeitet wurde
Anteil fehlender Antworten in Prozent
Anteil fehlender Antworten (gewichtet nach Relevanz)
Maluspunkte für schnelles Ausfüllen